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IA Pensamiento crítico

Bici de montaña, moto y bici eléctrica

Por César Poyatos2 min de lectura

Bici de montaña, moto y bici eléctrica

Uno de los grandes retos que señala el Informe C del Congreso de los Diputados (2024) es aprender a convivir con la inteligencia artificial sin perder las capacidades humanas que definen el aprendizaje profundo: el juicio, la creatividad y la autonomía intelectual. ¿Cómo podemos pedalear con la IAG?

La guía del Departamento de Educación de Carolina del Norte utiliza tres metáforas.

MetáforaQué representaQué le pasa a tu cabeza
🚵 Bici de montañaAprendizaje humano sin asistencia: esfuerzo, atención y prácticaEl esfuerzo activa y consolida el aprendizaje, y fortalece la memoria de trabajo y el pensamiento crítico
🏍 MotoDelegación total: el motor hace todo el trabajoDeuda cognitiva: una aparente eficiencia que empobrece la comprensión (estadio de inversión del modelo ISAR)
⚡ Bici eléctricaIntegración equilibrada: seguimos pedaleando, pero con apoyoRedefinición: la IA amplifica el aprendizaje y redefine tareas sin sustituir el pensamiento
Tres formas de pedalear con la IA generativa

La moto: el uso acrítico

La moto es el uso acrítico de ChatGPT u otras IA generativas para producir tareas, textos o ideas sin comprenderlas. Como mostró el estudio del MIT Your Brain on ChatGPT, este tipo de uso reduce la implicación cognitiva y genera lo que llaman deuda cognitiva. Esto conlleva los efectos degenerativos de la IA generativa: dependencia, confianza excesiva, descarga cognitiva…

La bici eléctrica: seguir pedaleando

Usamos la IAG como un complemento para amplificar y redefinir nuestras capacidades humanas. Es el estadio de redefinición descrito en el modelo ISAR: una IA que amplía el aprendizaje y redefine tareas sin sustituir el pensamiento humano.

🔗 Guía del Departamento de Educación de Carolina del Norte — profes.tv/r/guia-carolina

🔗 Informe C del Congreso de los Diputados (2024), «Inteligencia Artificial y Educación» — profes.tv/r/informe-c

Gracias a Vera Cubero, que me dio a conocer la Guidance for the Use of Artificial Intelligence in Schools del Departamento de Educación de Carolina del Norte.

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